近日，一位名叫張敏敏的小學(xué)教師感動(dòng)了眾多網(wǎng)友。事情發(fā)生在浙江省寧波市鄞州區(qū)五鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)，班主任張敏敏自己帶了三年的學(xué)生要升四年級了，由于學(xué)校統(tǒng)籌安排，新學(xué)期她將帶新一年級，不再擔(dān)任原來班級的班主任。接下來，這群孩子會(huì)由新的班主任繼續(xù)帶領(lǐng)他們完成小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯，張敏敏為了與自己相處了三年的學(xué)生道別，給每一位學(xué)生手寫了一封信。

43封信，每封700字左右，算下來總共寫了3萬多字。信件或表揚(yáng)或鼓勵(lì)或引導(dǎo)，字里行間流露著張敏敏對學(xué)生們滿滿的愛和期盼。一時(shí)間，學(xué)生和家長們都被深深感動(dòng)。這些書信記錄著孩子們?nèi)陙淼狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，孩子們手上收到的每一封信內(nèi)容都會(huì)不同的，對于孩子們來說都是獨(dú)一份的。家長們看到這密密麻麻的信，不僅感動(dòng)道：孩子們能在啟蒙階段遇到張敏敏老師，是他們的幸運(yùn)。

在通信極其落后的古代，書信是聯(lián)系親人與在外游子的最主要的紐帶。問候親人，報(bào)聲平安，傾訴衷腸，談?wù)撋Ｂ?，文字或?xì)膩，或粗糙，或率真，或柔婉，但都是一腔真誠，如三春酥雨，潤澤心田。從杜甫的“烽火連三月，家書抵萬金”，再到杜牧的“遠(yuǎn)夢歸侵曉，家書到隔年”，一封薄薄的書信足以溫暖一整個(gè)家庭。

如今，在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)通信十分發(fā)達(dá)的時(shí)代里，對于很多人來說手寫信或許已然過時(shí)，只有那些齊齊整整的打印體才是這個(gè)“快餐”時(shí)代的標(biāo)配，但是許許多多像張敏敏所寫信件卻像一股暖流一樣溫暖了每一個(gè)收信人的心。

除夕夜本是萬家團(tuán)圓的時(shí)刻，而寧波市第九醫(yī)院的重癥醫(yī)學(xué)科的包松雄醫(yī)生還奮戰(zhàn)在一線，除夕當(dāng)天早早的就來到醫(yī)院住院部開始查房，面對那些重癥患者神經(jīng)需要時(shí)刻繃緊，不能松懈，因?yàn)樽≡卺t(yī)院ICU的患者多不是普通的病人，這些病人或許上一秒各項(xiàng)指標(biāo)都顯示穩(wěn)定，下一秒就會(huì)突然發(fā)病，需要搶救，因此對于包醫(yī)生來說除夕夜只是一年中的其中一天，和往日并沒有什么不同。也正是包醫(yī)生的這種奉獻(xiàn)精神，感動(dòng)了病人家屬，他們在探病結(jié)束后，將一封手寫的信交給了這位包醫(yī)生。

這封珍貴的手寫信，不僅表達(dá)了病患家屬對于醫(yī)生的理解和支持，更是對醫(yī)生辛苦付出的一種肯定。在大眾眼中向來緊張的醫(yī)患關(guān)系，在一封小小的手寫信中變得緩和，患者和醫(yī)生的心也被無聲地拉近。

如此珍貴的手寫信要配上英雄鋼筆，順滑而又流暢的書寫節(jié)奏使得心中的思緒自然的流露出來，這滿腔的情緒盡數(shù)書于紙上。

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